Kita Korban Paradigma Pendidikan

Kita Korban Paradigma Pendidikan

Amaran: Entry berbau lepas geram. Ayat suam suam formal. Potensi untuk paham bergantung pada IQ dan EQ yang korang ada. Aku mintak maaf tak bermaksud nak kate kau lemah IQ dan EQ kalau tak paham. Tapi kite same same belajar kite same same share. Okey?

Dah cukup lama rasanye aku tak tulis entry berat untuk korang pikir dan renungkan. Ini bukan lah entry yang terlalu serious tapi aku cume nak bawak korang ke dunia pemikiran aku sekali lagi. Entry entry berat nie maksud aku entry yang aku Tag kan dgn Tag #Muse. Mungkin dengan cara aku share nie dapat mengeluarkan ape kebende yang terbuku dalam kepale hanggok dye otak aku. 

Macam tajuk yang aku dah tulis kat atas. Kite sebenarnyer adalah korban dari paradigma pendidikan yang berunsurkan kebendaan. Sistem pembelajaran yang dikatakan wajib diperolehi untuk membezakan orang yang malas belajar dan rajin belajar adalah semata mata nak melariskan dan meningkatkan ekonomi sesebuah pihak sahaja. Otak kite telah di block oleh ilmuan ilmuan terdahulu yang datang dari barat dan mana mana negara asing.

Tapi kenape kite masih terime semua nie? Berapa ramai orang yang berpendidikan sekarang tapi masih tak dapat nak convertkan ape yang kite belajar tuh dengan dunia nyata. Sebabnyer? Kite belajar teori. Bukannye amali. Dunia kite bergantung pada hujung bola pen Pilot G-2 yang kite gune mase jawab soalan Final Exam tuh. Kite hafal, kite gune Wikipedia. Dan semuanya nampak berjalan dengan lancar.

Yang aku nampak, sistem pembelajaran terbahagi kepada dua bahagian iaitu menjerumus kearah  Aesthetic dan Anesthetic. (fuyo!!.aku sempat buat research seh nak tulis entry nie) Aesthetic nie lebeh menjerumus kepada tindak balas 5 panca indra kite masa kite mempelajari sesuatu. Contohnyer masa korang blajar berjalan masa baby dulu. Anesthetic nie pulak akibat dari faktor sekeliling membuatkan kite terpakse untuk belajar. Contohnyer sebab takde Degree. Aku akan susah dapat kerja.  So aku kene rajin belajar dan menimba ilmu. Faktor Anesthetic nie diibaratkan macam kite di bius untuk kite diperlakukan ape sahaja tampe kite rase sakit dan peritnyer belajar tuh sendiri. Padahal kite ditidurkan dengan benda benda yang kononye wajib dilakukan oleh anak anak muda sekarang. 

Sepatotnyer, kite bukan ditidurkan atau dibius dengan perkara yang macam nie. Kite sepatotnyer dikejutkan ape yang ada dalam diri kite tuh. Ape yang panca indra kite boleh buat untuk diri kite sendiri. Seorang budak bawah umur itu tak semestinya bodoh. So, kenape kite masih mengasingkan peringkat umur dalam pendidikan kite kat skolah. Kalau budak tuh pandai. Bagi jelah dye skip dari belajar bende yang dia dah tahu. Bagi je peluang budak budak tuh langkah darjah atau tingkatan malah kalau dye mampu bawak subject universiti. Bagi dye peluang. Sebab itulah Aesthethic. Dye rase bende tuh dye boleh belajar sendiri.

Cube kau bayangkan. Kerete F1 tapi dibawak macam kerete Kancil convert turbo? Lame lame rosak lah kerete tuh. Sekarang kau bayangkan otak kau yang laju tuh. Tapi di bius dengan bende bende yang asas dan otak kau tuh da tahu lame dah pasal tuh. Tapi dye kene blajar balik. Akhirnyer, otak dan pemikiran terhalang dengan faktor persekitaran. Sepatotnyer kite boleh pilih pelajaran jenis ape yang kite nak. Bukan institusi yang tetapkan. Bukan kerajaan yang tetapkan. Bukan mak bapak yang tetapkan. Lepas tuh kalau dye malas nak blajar bende bende yang dikatakan banyak berkenaan dengan teori. Dye adalah pelajar yang lemah? macam mane dengan kemahiran yang dia ada pulak? Atas alasan dye suke kemahiran gaji dye mase kerja nanti kene rendah? kenape asingkan kelompok manusia macam tuh? Dan pikir balik kau sape nak tetapkan semua tuh? oh Sistem Pendidikan. 

Sekarang, macam mane pulak dengan cara berpikir? maksud aku cara berpikir nie bukan cara pemikran yang kretif. kretis atau pun cara pemikiran sinonim dan sebagainyer. Tapi cara pemikiran ke arah melihat cara penyelesaian masalah yang boleh. Ianya lebeh kepada gabungan kapasiti kretif yang boleh. Contohnyer kalau orang biase ditanyer berape banyak perkara yang kite boleh buat dengan clip kertas? maybe kalau orang biase dye akan senaraikan 15-30 benda. Tapi kenape tak sampai 200 atau beribu ribu lemon? tak kesah lah perkara tuh logic ke tak.Contoh dalam contoh. Clip kertas tuh kite buat jadi bentuk bagunan. Sebab perkara tuh mustahil lah kite kene cari jalan penyelesaian. Barulah ade inovasi. Barulah kite dapat cipta bende baru.  Atas sebab yang same lah si Albert Einstein  tuh dapat teori yang merepek bagai. Tapi dye jadi orang yang terbandai katenyer lah. Padahal dulu orang semua cakap bende tuh mustahil.

Kesimpulannya. Apa pon yang kite jawab dalam exam. Benda yang dijawab menggunakan logik akal atau pon tak masuk akal. Sepatotnyer lecturer perlu tanda jawapan kite ini adalah betul. Kenape kene bertangtung sangat pada teori? 

Remember when we were young? mak kite kate "pandai" dye. padahal kite cume angkat tangan untuk salam jer kat mak kite. Tapi bile kite masuk "sekolah". iaitu bende yang dikawal oleh orang asing dan negara negara barat. Dye tetapkan dalam sekolah kene senyap. Lepas tuh pulak kite kalau bising dalam kelas je cikgu jerit. "Senyapppppppppp" . Sampai sekarang kite senyap tak bertindak membetulkan semua kekecelaruan nie.

p/s: Korang paham tak ape yang aku tulis? Tak paham aku tak nak terangkan lagi. #okbai